Поурочные Разработки По Литературе 5 Класс Меркин

Поурочные Разработки По Литературе 5 Класс Меркин 4,7/5 486 votes

Поурочные планы литература 5 класс Коровина.rar. Скачать 495 Кб. Поурочные планы ко всем урокам литературы 5 класс по учебнику Коровиной.

Поурочные
  1. Методическое пособие создано к новому учебнику по литературе для 5 класса Г.С.Меркина. Оно разработано в соответствии с требованиями нового.
  2. Рабочая программа по литературе (6 класс). Поурочные разработки к учебникам.

№ у р о к а Дата Тема урока Кол-во ча сов Тип урока/ форма проведе-ния Планируемые результаты Формы организа-ции учебно-познава-тельной деятель-ности Оборудо-вание, ЭОР Система контроля план факт предметные мета- предметные личностные I ЧЕТВЕРТЬ 1 Книга в духовной жизни человека. 1 Собеседование Уметь ориентироваться в структуре и содержа- нии учебника, развивать монологическую речь, навыки выразительного чтения Владение всеми видами речевой деятель- ности Осознание роли книги и чтения в жизни человека Фронталь ная, индивидуальная Проектор, экран, презента-ция, ПК Устные высказывания, выразительное чтение. ИЗ МИФОЛОГИИ ( 4 часа) 2 Античный миф. «Рождение Зевса» 1 Урок объяснения нового материала Знакомство с героями мифов, выявление источников, дающих представление о мифологии рождения и детстве Зевса.

Разработки

Умение вести самостоя-тельный поиск информации, владение монологичес кой речью Стремление к нравственно-эстетическому самосовершенствованию Фронталь-ная, в парах, индиви- ду альная ПК, экран, проектор, презента-ция выразительное чтение отрывков, составле-ние таблицы, пересказ мифа 3 Античный миф. 1 Комбинированный урок Знакомство с героями мифа, понимание особенностей мировосприя-тия, свойственного людям дохристиан- ской эпохи, роли мифов в формировании современных представлений о мире и месте человека в нём. Умение самостоя-тельно организовы-вать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов Совершенствование уважительного отношения к русской литературе, к культурам других народов; Фронталь-ная, в парах, индиви- ду альная ПК, экран, проектор, презента-ция Вырази-тельное чтение, составле-ние таблицы, ответы на вопросы 4 Гомеровский эпос.

Разработки

«Одиссей на острове циклопов. 1 Комбинированный урок Понимание ключевых событий легенды об Одиссее, позиции автора, своё отношение к ней и к герою легенды Умение структуриро-вать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи, формулировать выводы Совершенство-вание уважительного отношения к русской литературе, к культурам других народов Фронталь ная, индиви- дуальная ПК, экран, проектор, презента-ция Ответы на вопросы, составле-ние плана, сообщения, чтение отрывка ИЗ УСТНОГО НАРОДНОГОТВОРЧЕСТВА (7 часов ) 5 Истоки устного народного творчества, его основные виды. Малые жанры фольклора. 1 Урок изучения нового материала Понимание тематики и семантической структуры загадок, знакомство с наиболее распространёнными видами загадок. Умение самостоя-тельно организовы-вать собственную деятельность, оценивать ее Совершенство-вание уважительного отношения к русской литературе Фронталь ная, индиви- дуальная ПК, экран, проектор, презента-ция Конструи-рование загадок 6 Пословицы и поговорки. 1 Комбинированный урок Понимание источников происхождения пословиц и поговорок, различий между ними, знакомство с видами пословиц и поговорок Умение структуриро-вать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи, формулировать выводы Совершенство-вание уважительного отношения к русской литературе Фронталь ная, индиви- дуальная ПК, экран, проектор, презента-ция Ответы учащихся, сочинение-миниатюра 7 Литературная игра.

1 Урок-игра, совершенствование ЗУН Актуализация знаний учащихся, углубление представлений о пословицах и поговорках. Умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятель-ной деятельности.

Поурочные Планы По Русской Литературе 5 Класс Коровина

Использование для решения познаватель-ных и коммуникативных задач различных источников информации Фронталь ная, индиви- дуальная, групповая ПК, экран, проектор, презента-ция Ответы учащихся, защита иллюстра-ций 8 Сказка как вид народной прозы. Волшебная сказка «Царевна – лягушка». 1 Комбинированный урок Понимание основной идеи сказки, композиции волшебной сказки, назначения её героев Умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структуриро-вать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в своих высказыва-ниях, формулировать выводы Совершенствование духовно-нравственных качеств личности Фронталь ная, индиви- дуальная ПК, экран, проектор, презента-ция Ответы учащихся, индивидуальные сообщения, составле-ние плана, пресказ эпизодов 9 Бытовая сказка «Чего на свете не бывает». Отличие бытовой сказки от волшебной.

Поурочные Разработки По Литературе 5 Класс Коровина

1 Комбинированный урок Понимание основной идеи сказки, особенностей бытовой сказки Фронталь ная, индиви- дуальная, групповая ПК, экран, проектор, презента-ция Художественный пересказ сказки, ответы учащихся, иллюстрации 10 Сказки народов России. 1 Комбинированный урок Понимание нравственной основы сказки о падчерице и мачехе, значения понятия «бродячий сюжет», отличий народной и литературной сказки. Совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонацио-нальному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе, к культурам других народов Фронталь ная, индиви- дуальная, в парах ПК, экран, проектор, презента-ция Художественный пересказ сказки, ответы учащихся, комментарий к иллюстрациям 11 Р. Особенности волшебной сказки. Подготовка к сочинению.